代官山おせっかい塾

おせっかい塾に「聞いて！メール」をだそう！
kiite@osekkaiz.com
このコーナーのために、あたらしいメールアドレスをつくったよ。
聞いてほしいこと、ひとりごと、感想や意見・・・
塾長（きくち）だけがみるから、なんでもどんどん送ってください。
なまえとニックネーム、学年、としをおしえてね。
ホームページでみんなに紹介するときは、ニックネームをつかいます。

2004年1月

年賀状は出しません。ごめんなさい。
今年もよろしくね。

1月31日（土ようび）
おはよう、こどもたち。

おせっかい会議♪ルン

きのうは、新しくおせっかい仲間になっていただいた、佐藤みち子さんがやってきました。今年ボクが考えている活動についての作戦会議です。佐藤さんは里山の保全活動をしていますが、あまり日本にいません。イギリスやアメリカでのチャリティ活動が忙しいからです。おせっかい塾では、いまNPO法人化の準備をすすめています。活動を少しづつ大きくしていこうと思っています。もしかしたら、世界へおせっかいできるかも知れません。インターナショナルオセッカイスクールというわけですね。毎月の目標をたててがんばります。春になれば、みなさんに報告できるでしょう。

佐藤さんをお見送りしていると、こんどはフラリと親友の川田がきました。JALの機長さんをしています。フライトが終って日本に帰ってくると、よく遊びにきてくれます。先日は、「シンガポールで買ってきた」といって持ちきれないほどの欄の花をかかえて来てくれました。いま、おせっかい塾は花いっぱいです。なんだか、春の希望のようです。

1月30日（金ようび）
おはよう、こどもたち。

五年生の夢♪

あのね、みなさん。

おせっかい村のおせっかい小学校には、「学力低下」はありません。学力は、学ぶ力、のことです。学ぶ力はどこからやってくるのでしょう。こどものくせになまいきですが、ボクはひとりひとりの夢だと思います。夢があれば、それにむかってがんばれます。苦しみも、自分のためだとわかれば楽しさに変わります。先生は「目標があれば、人は速く走れる」というのがくちぐせです。大人だけあって、なかなかいいことをいいます。ボクの夢は、消防隊にはいってレスキュー隊員になることです。街の子にきくと、「お金持ちになりたい」とか「有名になりたい」とかいってますが、こどものうちからこんなだと、どんな大人になるか心配です。ボクは、そんなものよりもっと大事なものがあると思っています。東京財団の日下公人会長も「米国の9.11までは、有名人や金持ちがもてはやされていたが、これを境に、消防隊員、警察官という有名ではないが、任務を果たす人たちが評価されるようになった。これは日本でもそうなるだろう」と予言しているそうです。ほんとにそんな世の中になればいいと思います。おせっかい村のこどもたちに、「学力低下」はありません。ボクはおせっかい小学校にはいってよかったです。おわり。

おせっかい村立おせっかい小学校5年　きくちとおる

1月29日（木ようび）
おはよう、こどもたち。

六年生の夢♪

しおちゃんマンのメルマガ「ザ・教室」には、たくさんの夢がありました。かわいいなぁ。

以下

さて、六年生がどんな夢をもっているのかを紹介しましょう。

○サッカーの選手…８名
○お医者さん………３名
○保母さん…………２名
○幼稚園の先生……２名
○科学者……………２名

以下、一名ずつ

○ペットショップの店員さん
○税理士
○水族館の飼育委員
○ダンスの先生
○ピアニスト
○ネールアート
○ダンサー
○野球の選手
○小学校の先生
○通訳
○ディズニーシーの係員さん

以上で全員です。

サッカー選手、お医者さん、保母さん、幼稚園の先生は定番ですね。科学者はノーベル賞の影響でしょうが、税理士さんとはおどろき。お父さんがそうなのでしょうか。水族館の飼育委員なら、ボクもなりたい。ディズニーシーの係員さんとこたえた子は、千葉県の小学校だから、きっと家が近いんでしょう。

ボクが小学校5・6年生のときは、もっぱらハッチョウトンボの生息地さがしにあけくれていました。先生に夢を聞かれたら、きっと昆虫博士とかこたえたのでしょうが、いつも「その瞬間に夢中」のタイプでしたから、将来これになるんだ、と自分から決めているような子ではありませんでした。

1月28日（水ようび）
おはよう、こどもたち。

ソフト化経済センターのメルマガに、理事長の町田洋次さんが興味深いことを書いている。

以下�

携帯族は利己的、非携帯族は利他的。

京都大学霊長類研究所の正高信男教授は、渋谷のガン黒や厚底靴の人種、
駅で平気で座り込む高校生などを見て不愉快に思っていたが、あるとき、
これは自分の専門のサルの行動に似ている、そこでサルと比較研究して
みようと思いつき、「ケータイを持ったサル」（中公新書）を書いた。

高校生２５人ずつを、携帯族と非携帯族の二組にわけ、比較行動学の手
法を使い実験をした。結論は見出しのとおりである。携帯族は、「関係
できない症候群」に陥り、利己的な行動しかとれない。

教授は、人間関係をつくれないのは家庭教育や学校教育が間違っていた
せいで、このままゆくと携帯族が増えて、数十年かけてサルに似てくる
と予言している。教授は、専門家として、それを見たい誘惑があるが、
一方で、若い人が社会性を失って行くのを心配している。

これを読み、この精神の治療にはNPO活動が有効だ、これもNPOが持っ
ている力だと発見したのである。（町田）

以上

ボクは専門家ではないし、「それを見たい誘惑」はないから、ケータイの良し悪しについてはときどき意見している。ケータイを片手にもったまま歩いているのは異様だが、それよりも心配なのは、そうさせている、つまり（ほとんどは重要な用事などないはずなのに）ケータイを手放せなくしているもの、ここでいう

家庭教育や学校教育が間違ったから、人間関係をつくれなくなった。
そうして、若い人が社会性を失って行く。

というところだ。では、「人間関係のつくり方」はいったいどこで教えてくれるのだろうか。そこまで学校に押しつけるのは無理がある。もともと人間関係づくりは教えるものではなく、家庭や「地域での異年齢との交流」を通して自然に身につくものであったはずだ。和田小学校の校長になった藤原和博さんも、同じようなことをいっていた。町田さんはその役目を担えるのはNPOだという。「おせっかい塾」のテーマは、「絶滅しかけているおせっかいを復活させることで、みんなでこどもを育てていた心豊かな地域社会をとりもどそう」というものだが、「それを見たくない誘惑」にかられて、もっとがんばらなければいけない、とあらためて思った。

........あなたがやらなくても、ボクはがんばる。
でも、いっしょにがんばれたら、うれしいね。

1月27日（火ようび）
おはよう、こどもたち。

NHK2004年１月17日放送「地球だい好き　環境新時代」を見て思う。
http://www.nhk.or.jp/kankyo/bangumi/program/0117_v1.html

美しい人生。

長野県玉滝村にある三浦（みうれ）実験林。樹齢300年の木曽ヒノキの森がひろがる。そこに、自然の生命力を信じてヒノキとの対話を続ける研究者がいた。

「おお、49センチ、大きくなれよ」

森の中にうずくまり、ヒノキの若木にそう声をかけるのは、元京都大学助教授赤井龍男さん75才だ。

天然の木曽ヒノキは、やせた土地でゆっくり育ち、年輪がつまっていることから湿気に強く、耐久性がある。古くから銘木中の銘木として珍重されてきた。しかし昭和30年代、木曽ヒノキは高価な住宅建材として一斉皆伐が繰り返され、天然林は激減していった。そして、植林すればまた生えてくる、というのが人間の浅知恵でしかなかったことを後で思い知らされる。伐採した土地にヒノキの苗を植えたものの、やせた土地では笹の生命力が勝り、ヒノキの苗木は枯れ、山の斜面は笹に埋め尽くされた。

信州大学で林業を研究していた赤井さんは、林野庁から天然ヒノキの再生を頼まれる。新たな森の再生方法を確立しようと、木曽御岳山のふもとにある広さ420ヘクタールの国の実験林での取り組みがはじまった。

実験がはじまったのは昭和40年。除草剤で笹を枯らす方法を試したが、笹が無くなった土地は雨によって土が流され、ヒノキが根付かない。天敵と思われていた笹も、ヒノキの成長には欠かせない存在だったのだ。

あるとき、赤井さんは、倒木から新芽が出ているのを見つけた。そして切り株、倒木のまわりには笹が生えてこないことを知る。江戸時代の人は、伐採したヒノキのすべては取り除かず、倒木も適度に残しておいた。そこに、ヒノキが自然に落とす種が育つのを助けるための偉大な知恵があった。

笹は根をはやすことで乾燥や土砂の流出を防ぎ、ヒノキの若木を守ってくれるだろう。ヒノキが育てば、笹は生えない。赤井さんは44才のとき、江戸時代の人の知恵を生かすと同時に、笹を苅るのではなく、笹の力を借りることにした。それは、5年ごとに笹の成長を遅らせる薬を使って、芽生えたヒノキの成長をじゃましない、そして日傘にもなる高さに調節するというものだ。

実験をはじめて30年、ヒノキの背丈はやっと2mを超えた。ブナ、カエデ、水ナラも育ち、いまでは若いヒノキの森がひろがりつつある。

「私の手伝いはささやかなものだ」

・・・

林業の基本は自然の力を利用すること。赤井さんは、30年かけてそれを学んだ。人も自然も、育てるのに急いではいけない。経済優先の行きすぎた資本主義のなかでドッグイヤーといわれるいま、こんなゆっくりとした美しい時間もあるのだ。心底、うらやましいと思う。

........人も自然も、すぐには育たない。

1月26日（月ようび）
おはよう、こどもたち。

再会。

それは、ある日の、1通のメールからはじまった！.......なんちゃって。

> 慶應広研OBの宮脇竜一郎です。ご無沙汰しております。
>
> 遅ればせながら明けましておめでとうございます。
> 「おせっかい塾」のサイトは今もちょこちょことチェックしております。
> 菊池さんもお元気そうでなによりです。

ボク（あ、ありがとう......涙）

> 僕の方も何とか仕事にも慣れ、忙しいながらも充実した生活を送っております。

ボク（おお、社会人1年生らしい、初々しいコメント！......微笑）

> 菊池さんがお時間ある際に代官山の方へお邪魔したいと考えているのですが
> ご都合はいかがでしょうか？
> 会社の先輩に「おせっかい塾」のことを話すと非常に興味を持ったようで、
> せっかくなので一緒に伺おうと思うのですがよろしいでしょうか？
> ご連絡お待ちしております。m(_ _)m

・・・

というわけで、きのうの日ようび、うれしい再会となりました。


		若者たちの肖像。右が竜ちゃん、左が、会社の先輩こと智（とも）ちゃん。智ちゃんは先輩だけあってパキパキした好青年。竜ちゃんも社会人になってキリリとひきしまり、髪の毛も上手に逆立っております。

ヤングオセッカイズの竜ちゃんは「おせっかい塾」初代Webマスターで、ホームページ立ち上げのために一緒に血へどをはきながらがんばったものです。毎日、湘南の藤沢から代官山へ通うのはさぞ大変だったろうと思います。それがいまでは、IT企業のソフト○○○にお勤めする立派なビジネスパーソン！きのうは、今年予定している「おせっかい塾」のソ～ダイな計画で盛り上がりました。これからも、智ちゃんともどもサポートよろしくね。

m(_ _)m

1月25日（日ようび）
おはよう、こどもたち。

あのね、みなさん。

おせっかい村のおせっかい小学校には、「イジメ」はありません。だいたい、「イジメ」ということばがないから、「それはきっと、おさかなの名前だろう」としんけんにいう子もいるくらいです。そういわれてみれば「イワシ」+「メジナ」みたいです。街の学校では、「イジメ」があることをボクは風のうわさで知っています。テレビの番組でもよく話し合っています。でも、「それはイジメられる子もわるい」「そうだそうだ」といつもうやむやに終るところがヘンだなーと思います。なんだかおとながこどもにこびて、結論をさけているような気がします。「イジメ」は、する子がわるいにきまっています。イジメる子がいなければ、イジメられる子もいません。先生も「イジメは人間のもっとも陰湿（いんしつ＝くらくてジメジメしたようす）で軽蔑（けいべつ）すべき行為（こうい＝おこない）である。イジメをする子を正当化する理由など、ミジンコほどもない」とおこっています。ボクもこどもながらそう思います。おせっかい小学校にその「イワシメジナ」がいないのは、♪ともだちのいいところをみよう♪ともだちを助ける人になろう、という古くから（じょうもん時代）のいい伝えがあるからです。このいい伝えが全国の学校に広がってほしいです。おわり。

おせっかい村立おせっかい小学校5年　きくちとおる

1月24日（土ようび）
おはよう、こどもたち。

こっちの菊地（池ではなく）先生もがんばってるぞ！

[遠隔地の小学校を結ぶ、ふだん着のコミュニケーション」

岩手県東山町の田河津小学校と滋賀県安土町の老蘇小学校。2つのとおくはなれた学校が、テレビ会議やインターネットのホームページ、掲示板などを活用して交流をはじめている。こどもたちがテレビ画面を通して向きあい、自己紹介やおたがいの地域のことを話しあってリアルタイムに交流するというものだ。

・・・　

田河津小学校のパソコンルームに設けられたテレビ会議場。テレビ画面には、老蘇小学校のこどもたちが映っている。テレビ会議場に集まっていた田河津小学校の16名のこどもたちは、わいわい、がやがや、質問に答えるための相談をしている。そんな光景がテレビカメラでとらえられて、とおくはなれた滋賀県の小学校に同時中継されている。

「あのね、鮒寿司を食べたらお酒のような臭いや、クサヤに似た臭いがしたけれど、
どうしてこんな臭いがするの？　酒かすなんかを使っているんですか？」

「酒かすは使ってません。鮒寿司の臭いは、魚が発酵するからだよ」
老蘇小学校の児童から答えが返ってきた。

「ふうん、それで、鮒はどこでとれるの？」

「琵琶湖です。じゃ、今度はこちらから質問。
わんこそばと普通のそばはどう違うんですか」

・・・　

両校がテレビ会議をはじめたのは2001年のこと。2003年で3年目を迎えた。児童たちのやりとりを見守るのは、担任の菊地桂子先生。NTT環境エネルギー研究所とNTT東日本エコロジー・コミュニティ・プラザが技術的な協力をしている。最初のころは、こどもたちはコチコチに緊張して、いったい何を話したのかわからない状態だったが、すすめかたを工夫するうちに、自由にのびのびとやりとりできるようになった。いくつものテーマを同時並行的に話し合う「スレッド型掲示板」も使って、活発なやりとりが交わせるようになってきた。

菊地先生はこれまでの経験を通じて、テレビ会議の進め方によって、こどもたちの学びの効果が大きく違うと実感したという。なにより重要なのは、テレビ会議とホームページなどによる日常的な交流を立体的に結びつけることだ。それに、自分たちが住んでいる地域のことを調べなければならない。だから、相手方の地域の知識を得るばかりではなく、自分たちのことを知るきっかけにもなる。

テレビ会議やインターネットを使った交流授業の試みはスタートしたばかり。いろいろなトライアルを通して、こどもたちが日常的にふれあいながら、遠く離れた地域を身近に感じ、自分たちの視野を広げていくに違いない。まったく顔を合わせたことがないこどもたちが親しくなる。お互いの地域や文化を知り、自分たちの生活を深く見つめはじめる。インターネットが、距離をなくしている。インターネットが、こどもたちの世界を広げていく。

詳しい内容はこちら。写真ものっています。
http://eco.goo.ne.jp/labo/index.html

1月23日（金ようび）
おはよう、こどもたち。

いいなぁ。

北九州の菊池省三先生からのメルマガ「日刊！小学校発☆『子ども』日記☆」を見て、そういえば、（かつて）これは日刊！だった、と思い出しました。去年の夏ごろからモーレツに忙しかったから、ちょっと休憩していたようです。先生も「申し訳ございませんでした」といってますので、どーぞ許してやってください。

東京の渋谷区ではこの冬まだ雪がふりませんが、北九州では先日本格的な雪がふったそうです。休み時間はとうぜん雪合戦。笑顔の花が咲いたようです。外は雪でも、教室は、ほかほかあったかいです。

★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★★★
～♪～♪
　　　　　　　　　　　　　　　　かがやけ！子ども達！！　２００４．１．２１
　　　 ∧∧　∧∧　∧∧
　　　(^ｏ^)(^ｏ^)(^ｏ^)∩　　　　　「日刊！小学校発☆『子ども』日記☆」
　　 ∧∧　∧∧　∧∧　∧∧
　　(^ｏ^)(^ｏ^)(^ｏ^)(^ｏ^)　　　　　　　　　　　　　　　　　　第３５７号
　　　|⊃⊂||⊃⊂||⊃⊂||⊃⊂|　　　　
　　○―○○―○○―○○―○
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編集・発行　菊池　省三
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★★★

「日刊！小学校発☆『子ども』日記☆」のご購読ありがとうございます。
たくさんのあたたかい励ましのお便りをいただき、感謝しています。
しばらく発行できず、ご心配をおかけしました。いろいろ忙しく「休刊」
状態になっていました。申し訳ございませんでした。　

今年最初は、６年担任の菊池省三です。
本年もよろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　菊池省三
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

４時間目に降り積もる雪をテーマに俳句を作りました。
「情景」「心情」「描写」「俳句」と辞書で意味を調べさせ、
「楽しいのをお願いね」と話しました。
小さな記念になればいいなぁと思いながら、
子ども達が持ってくる作品を待ちました。

「先生、できました」
『いいなぁ、ここのところが○○さんらしいな』

「こんなのでいいの」
『なるほどね。うまいこと言いあらわしているな』

「・・・・・・・・」
『おもしろい！これは楽しい！』

どの作品のも丸をつけました。
短冊に書かせ、教室横に貼り付けました。

「銀世界　ふみたくないけど　遊びたい」
「雪玉を　あてられ笑顔で　大騒ぎ」
「雪が降る　授業中も　外を見る」
「かじかむ手　それでも作る　雪アート」
「あてられて　なぜか楽しい　雪合戦」

短冊のまわりに子ども達が集まって来ました。
にぎやかな「品評会」が始まりました。
教室の中が少しあたたかくなりました。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
　　　　　　　　　　　　　　＜お知らせ＞

菊池学級の様子を毎日「日記」で紹介しています。
よろしければのぞきに来て下さい。
「学級だより」　http://diary3.cgiboy.com/0/kikuchi/
「今日のできごと」http://diary3.cgiboy.com/0/kikuchis/

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★　ご感想、お問い合わせは　　　kikuchis@05.alphatec.or.jp　まで。
★　編集・発行　菊池　省三
　　　　　　　　ホームページ　　http://www.05.alphatec.or.jp/~kikuchis
☆　メールでいただいたご感想などは、本メールマガジンでご紹介させていただ
　　　くことがあります。
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ほめることで、達成感を与える→誇りを持たせる→やる気を出させる。世界的に有名な、省三メソッドのひとつです。

やっぱり、省三先生の授業は、いいなぁ。

1月22日（木ようび）
おはよう、こどもたち。

知人から送られてくるメルマガにはライオンハートからの転載もあって、ときどき読むともなしに見ている。そのなかで、東京家政学院大学教授「少年非行対策のための検討会委員」原口幹雄氏の特別寄稿が気になったから、内容を紹介します。

非行少年と自尊心

そこでは、若者たちには三つの道があるといっています。

・第一の道は、勉学にはげむ「一流大学への道」
・第二の道は、一芸に秀でた者たちの「甲子園への道」
・第三の道は、どこに通じているのか分からない「道なき道」

第一の道、第二の道を目指す若者たちは自負心もあり、親や先生たちにも期待されて
高い自尊心をもって自分の道をまい進することができる。ところが「道なき道」を行
く若者たちは、周囲からあまり期待されることもなく、何を目指しているのか分から
ないままに歩いている。中には疲れ果てて歩くのをやめたり、大人の定めた道をこと
ごとく無視して暴走したりする者も出てくる。

で、この第三の道の若者たちをどうするか。こんな記述が続きます。

家庭裁判所では、非行に走った少年を本人の意思で特別養護老人ホームでの奉仕活動
に参加させているが、参加した少年たちが一様に感じるのは、「人間のクズみたいに
言われていた自分が、お年寄りからありがとうと言われたり手を合わせて拝まれたり
して、自分でも人の役に立つことができた」という喜びだ。

低下していた自尊心が回復する瞬間。自尊心が回復すると少年たちは立ち直れる。特
に秀でたものがなくても自尊心をもてる「第四の道」があった。それは、人の役に立
ったと実感できる「ボランティアへの道」である。

※原口幹雄氏の紹介
http://www.kantei.go.jp/jp/m-magazine/backnumber/2003/haraguti.html

自分は何のために生まれてきたのかを自問し、悩みながら「第三の道」を歩いていた若者は、「第四の道」で生きる意味を見つける。他人の役に立ち、喜ばれることがいかに大きな生きがいになりうるかが、これでもわかります。無心に何かしてあげて、喜ばれたときの充実感は、多分、どんなものにも変えがたいことをボクも知っています。「第四の道」は、「おせっかいの道」にも通じるからです。

.......あなたが行かなくても、ボクは行く。
でも、いっしょに歩けたら、うれしいね。

1月21日（水ようび）
おはよう、こどもたち。

.......食べるものがなくなる。

とあせったが、フフフ、野菜からつくられたサプリと血液サラサラになる錠剤とプリプリお肌になる（手遅れという説もあるが）謎の・・・を毎日飲んでいるから、大丈夫だもんね。

それに、ボクには納豆がある！

納豆といえば、こどものころは苦手だった。生まれたのは（あまり納豆は食べない）名古屋だが、両親が東京出身だったから食卓は関東風であり、納豆は定番であった。納豆のネバネバが好きになったのは、すいぶん後のことになる。

ここで（豆？知識）

納豆は調理？が簡単で安い、低カロリーで満腹感が得られるだけではない。なんといってもタンパク質と亜鉛が豊富。納豆に含まれるタンパク質は体に吸収されやすいうえ、亜鉛が体内でのタンパク質合成を助けるので傷ついた胃の粘膜を速やかに補修してくれる。さらに納豆がもつ100種類以上の酵素には大腸での悪玉菌の活動を抑える働きがあり、善玉菌の栄養となるオリゴ糖や食物繊維との相乗効果で便秘も解消！

と、調べてみれば優等生なのでありました。

かくなるうえは、みなさん、あぶない食品はやめて
謎の・・・と納豆を毎日食べましょう。

1月20日（火ようび）
おはよう、こどもたち。

メルマガから今週の暗い話題：1

今、大騒ぎの鳥インフルエンザ（高病原性鳥インフルエンザ）、中国などで再流行の兆しを見せている新型肺炎ＳＡＲＳ、米国牛肉の輸入ストップに発展したＢＳＥ（狂牛病）など、動物から人間に感染するウイルス（人畜共通感染症）が蔓延しはじめた。

鳥インフルエンザは、昨年末に韓国で猛威を振るい、同じウイルスが日本に上陸。ニワトリ３万羽を処分したり、出荷済みの鶏卵を回収したりとテンヤワンヤだ。

農水省は「人間に感染したという報告はない」と、
感染ニワトリを食べても何の問題もないように言っているが、
公式見解をうのみにしたら大変だ。

鳥インフルエンザは、香港、オランダ、ベトナムで１０人を超える死者を出している。ウイルス専門家からは、「突然変異して感染性を持つようになれば大流行する危険がある。人間には免疫がなく、ワクチンもない。２０００万人が死亡したスペイン風邪（１９１８年）の再来となる可能性がある」という見方も出ている。

ミドリザルが発生源といわれるＨＩＶ（エイズウイルス）も衰える気配はない。世界保健機関（ＷＨＯ）の推計では、世界のＨＩＶ感染者は０３年末で約４０００万人に達し、３００万人が死亡。日本では９０年代の２倍に当たる６００人に急増中だ。昨年秋には、茨城・霞ケ浦でコイヘルペスウイルスが発生。食用養殖ゴイをすべて処分する騒ぎも起きた。

なぜ、人間社会が新種ウイルスに振り回される事態になったのか。

「経済効率優先で家畜の病気を防ぐために抗生物質入りの飼料を大量に使用して病原体の突然変異を誘発したり、地球規模で環境破壊が進み、動物と人間社会の距離が近づいたことなどが背景にある」

と、ある自然科学者はいう。

以上

.......こうなってくると、食べるものがなくなる。もともとアヤシイ・・・と食品のモラルの低さは気になっていた。牛肉は食べない、大好きな牛乳もがまんしている、で、よりどころになっていた鳥肉とタマゴもダメだとなると、食べるものがなくなる。

1月19日（月ようび）
おはよう、こどもたち。

なな、なんということでありましょう！

ホットワイアードによると
「9ヵ月以内に起きる地震の予知に成功」したと
UCLAが発表

カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)の研究グループがまとめた成果によると、
近い将来、地震学者が数ヵ月先の地震を予知できるようになるかもしれないという。

このグループは、新たに開発された手法を用いて、昨年カリフォルニア州と日本で発
生した複数の大きな地震を高い精度で予知したという。予知された地震の中には、昨
年12月にカリフォルニア州中部のパソロブレスを襲ったマグニチュード6.5の地震や、
昨年9月に北海道付近を襲ったマグニチュード8以上の地震「平成15年十勝沖地震」
も含まれている。

今回発表された新たな手法は、大きな地震の前に起きることが多い、震動の小規模な
「連鎖」を考慮に入れる点で、従来の手法とは異なる。ある地域で小さな地震が多発
していることが明らかになった場合、研究グループはその地域の過去を分析し、さま
ざまな地震のパターンを探す。同様のパターンが他の時代にも見つかった場合、今後
9ヵ月の地震について予知を発表するという仕組みだ。

研究を率いた地震学者のケイリス＝ボロック教授は、地震が予知できれば、地域社会
でも事前に緊急対応チームを準備できるようになることを期待している。

あわせてUCLAは、

人があまり住んでいないカリフォルニア州南部のモハーベ砂漠南部で、今年の9月5日
までにマグニチュード6.4規模の地震が起きる可能性があると発表した。

全文はこちら。
http://www.hotwired.co.jp/news/news/20040114301.html

以上

カリフォルニア大学は、昨年12月22日パソロブレスでマグニチュード6.5の地震が起きたときは、その半年前、以後9ヵ月以内にマグニチュード6.4規模の地震がカリフォルニア州中部を襲うこと。昨年9月25日(日本時間26日)に北海道でマグニチュード8超の地震が発生したが、その前の7月、日本北部に9ヵ月以内にマグニチュード7以上の地震が起きることを予知していたそうです。

現在可能とされている予知は、「100年以内におこっても不思議ではない」というものです。しかも、断層のズレからおこる直下型になると、地下深くのことだけに予知はますますむずかしくなります。

地震については、数年前、建設会社の広告を制作するために、広尾にある図書館で予備知識→建設会社の技術研究所での勉強会→資料の山のオフィス・・・と2カ月間カンズメになって勉強したことがあります。そのときのテ－マは、「直下型地震を引き起こす断層のズレとその可能性をあらかじめ調べ、日本列島の地下断層マップをつくろう」というものでした。その広告は、建設会社の技術広告をこえて、社会と国にその対策を呼びかける提案広告として、日経新聞の見開き30段（新聞を大きく開いた、その両面）に掲載されました。いまでも、その取り組みをすすめるべきだ、という思いは変わりません。

神戸では地震の教訓から、静岡ではせまりくる（とされている）地震に備えるため、市民レベルの防災の取り組みがはじまっています。

・防災リーダーを育成し
・小学校区を拠点として
・防災活動の日常的な訓練

を行うというものです。

たしかに、9ヵ月でできることは限られます。でも備えないよりはましです。少なくとも、避難場所の重点整備と誘導の徹底＆避難訓練はすることができます。人的な被害を最小限に抑えることができるかもしれません。神戸や静岡の取り組みが、全国に広がることを願っています。そのときのポイントは

いざというときすぐに連絡ができる
いざというとき必要な情報がやりとりできる
地域の「人と情報のネットワーク」づくり

です。そしてそれがうまく機能するかは、「おせっかい復活活動」と同じように、防災インフラとしての人と人の「絆」づくりにかかっています。

人は、地震をとめられない。
では、備えるしかありません。

1月18日（日ようび）
おはよう、こどもたち。

ナノテクキッズ♪

すっぴん美人のちぐちぐさまは、ホームページなんて寝ながらかる～くこなし、そのうえいくつもメルマガを発行していて、なかには読者1万部をこえるものもある、というすご腕ですが、つ、ついに本業が明かされる時がきました！

ちぐちぐさまのホームページ
http://english-cafe.net/

ちぐちぐさまはメルマガの中で・・・

本当はもっと自分の研究のこともお話したいと思っているのですが、
一般の人にはあまり親しみのある内容ではないので、誰にでも分か
るように説明をするのが難しく、避けている次第です・・・。

私はアメリカ、ミシガン州の大学院で表面物理を専攻しています。
日本で言うところの、博士課程３年(Ｄ３)です。研究室では「もの
すごく細いワイヤー」を作っています。どのくらい細いのかと言い
ますと、髪の毛の１万分の１の細さです。もちろん肉眼では見えま
せん。

現在、パソコンの中身に使われているワイヤーの太さは、私が作っ
ているワイヤーの太さの２０倍です。パソコンの中身に、より細い
ワイヤーを使えるようになれば、パソコンが情報を処理できる速さ
や量も大きくなりますし、省エネにもつながります。

将来への実用化に向けて、その細いワイヤーにきちんと電気が通る
かどうか、ワイヤーの形はどうなっているのか、等の基礎研究をす
ることが私の仕事です。

↓私の研究に関するページはこちら（英語で書かれています)
http://www.msu.edu/~ohbuchic/research/research_projects.htm

・・・と告白？しています。

本業は、ナノ・テクノロジーを研究する博士のタマゴさんなんですね（もうすぐヒナになりますが）。パソコン（だけじゃないけど）の劇的な進化は、アメリカでひとりがんばっているこの人の細腕？にかかっている、というわけです。いやがおうでも期待に胸ふくらんでしまいます。

で、本題ですが、

そのメルマガには、こんなサイトの紹介がありました。

「ナノテクキッズ」
http://www.nanonet.go.jp/japanese/kids/k-about/k-about.html

こども向けのページですが、ナノテク初心者にもおすすめだそうです。ちぐちぐさまのようにナノテク博士を目指すキッズは、ぜひのぞいてみてください。

1月17日（土ようび）
おはよう、こどもたち。

教育の真髄。

1月にして、早くも、2004年「おことばナンバーワン」が出た！

.......といっても過言ではありません。知人のメルマガにのっていた、大和証券小林俊孝さんのメッセージの中で見つけました。ご一緒に、しみじみとかみしめましょう。

以下抜粋

京都国立博物館のとなりに文化財を修復している墨申堂がある。
若い表具師たちが正座して古美術品相手に息を詰めて作業している。
日本の書画は脆弱な紙や絹に描かれているため、
その裏打ちをはがすとき、絵の具まで取り除かないように、
水を与えながら紙の繊維をむしりとっていく。
一日で数センチ四方がやっとという忍耐のいる仕事である。

その作業を師匠の山内啓左さんがじっと見つめている。
「後ろ姿を見ればうまくいっているか、悩んでいるかわかります。」
近寄って無言で手をさしのべる。

貴重な文化財の修復に失敗は許されない。描かれた本紙を生かすには
高度な美的センスも要求される。それは技術を超えた感性だという。
師匠は山内さんによく言った。

「技術は盗むことはできるが盗んで生かせるものではない。
技術を盗むついでに技術を生かす心を盗め。
切磋琢磨し、経験を積んで感性を豊かにせよ」

.....と。
墨申堂は会社組織になっているが私塾に近い。
新人は三年間山内さんの自宅兼工房に住み込み食事も一緒にとる。
「大学で遊びを覚えたら職人はつとまらない」
と、希望者には仕事をしながら夜間の大学に通わせる。

「最初に注意されたことを重々しく聞いて、軽やかにやるのが修行です。
最近の子は軽やかに聞いて実際にやるときは仰々しくやる」

弟子入りを希望の若者は引きもきらない。

「好きだからというのは困る。
好きになってもらわなければならない世界ですが、
好きでする仕事ではありません。
だから技術を育てる以前の「人づくり」に目を向けざるを得ない。

「師弟関係を結ぶことは親子になること。生きる術を先人から学ぶことです。
私は多くの方々たちから指導を受けました。この幸せを多くの方に分け与えたい」
鴨川と高瀬川にはさまれた町屋造りの山内家邸には教育の真髄が脈打っていた。

以上

「技術を盗むついでに技術を生かす心を盗め。
切磋琢磨し、経験を積んで感性を豊かにせよ」

.......技術を「生かす心」。
今日のポイントは、これです。

1月16日（金ようび）
おはよう、こどもたち。

ホットワイアードによると
「地球温暖化で2050年までに全生物種の4分の1が絶滅」
という国際調査報告がなされたそうだ。

以下

研究者たちが世界の6つの地域について調べたところ、温室効果ガスの排出量を
大幅に削減しなければ、地球上に存在する全動植物種の4分の1が2050年までに
絶滅するという結果が出た。

この研究は、南アフリカ、ブラジル、ヨーロッパ、オーストラリア、メキシコ、
コスタリカに生息する植物、哺乳類、鳥類、爬虫類、両生類、昆虫類の1103種
が地球温暖化から受ける影響を調査したもの。コンピューター・シミュレーショ
ンの結果、気候変動に適応できるかもしれない生物種もいるものの、多くの生物
種が温暖化の影響で絶滅することが判明したのだ。

イギリスのリーズ大学のクリス・トーマス教授(保全生物学)は、自動車や工場か
ら排出される温室効果ガスによって、地上の温度は1000万年前――現存する生
物種の大半がまだ出現していなかったころ――よりも高くなる可能性があると述
べる。研究者たちによると、地球温暖化がもたらす被害は、恐竜が6500万年前
に地上から姿を消したときに匹敵する恐れがあるという。

論文執筆者の1人、アリソン・キャメロン博士は「世界の大部分が不毛の土地に
なる可能性は十分ある。少なくとも、生物の多様性は劇的に減少するだろう」と
語る。生物は一般にかなりゆっくりとしたペースで進化するが、地球の気候変動
は非常に急速なため、この変化に適応できない生物種も少なくなさそうだとキャ
メロン博士は言う。

トーマス教授は次のような電子メールを寄せている。

「先進諸国は他の国に比べ、1人当たりの(二酸化炭素)排出量がはるかに多い。
なかでも米国はトップを走っている。これらの国々が率先して行動を起こす必要がある。
実質的には、絶滅を輸出しているようなものだ」

以上

全文はこちら
http://www.hotwired.co.jp/news/news/20040114303.html

最大の危機に直面している生物種は、アマゾンに生息する数種の樹木、南アフリカの国花キングプロテアとその仲間、スペインのカタシロワシ、オーストラリアのボイド・フォレストドラゴン[ キノボリトカゲの1種 ]などとのことだが、ますます幼児的社会につきすすんでいる[ 日本人 ]は、2050年を待つまでもなく絶滅危惧種になるかもしれない。

1月15日（木ようび）
おはよう、こどもたち。

こどもの「健全な成長」といえば、こんなママにはこまったものだ。

以下メルマガから

夜になっても渋谷とか原宿では小さい子どもたちを連れた若いママをよく見かけ
ます。子どもの頃に夜更かしをさせていると、安定した夜につくられるべき「メ
ラトニンの分泌」というシステムがうまくできず、情緒の不安定な人間になりや
すいと言われています。

メラトニンは人間が本来持っている睡眠のサイクルをコントロールする大事な神
経ホルモンで、分泌が少ないと睡眠が浅くなったり寝つきが悪くなったりするの
です。そのシステムをしっかりとつくるためにも子どもを夜に寝かせることは大
切なのです。興奮して眠れないのを知ってか知らずか、ママたちはにこやかな顔
で・・・

「ウチの子は夜型だから・・」
「遺伝かしら・・・キャハハ」

以上

.......あきれたでしょ。

大人の都合で考える。あるいは、こどものいいなりになる。これを見ている人には、まさかそんなママはいませんよね。こどもの「こころの健全な成長」を願うとしたら、夜の渋谷や原宿を連れ歩くなんてとてもできません。

・していいことといけないこと
・行っていいところといけないところ
・大人とこどもの時間の区別
・大人とこどもの役割の認識

つまり、大人とこどものけじめをきっちり教えることが親の義務であり、そうでないと、「大人のようなこども」はやがて「こどものような大人」になり、日本はますます幼児的社会につきすすんでいく。「メラトニンの分泌」も重要だけど、これは、それ以前の問題です.....（おこってるぞ）。

1月14日（水ようび）
おはよう、こどもたち。

続・おお！！！

時間がなかったから、省三先生を2日分のネタにしてしまいました.....ハハ。

で、まじめな話。

そもそも先生を志す人とは、「おせっかいな＝他人のために（とくにこどものためには）骨身をおしまない人」であるにちがいないのだ、と思っていたら、どうやら現実はそうでもないらしい。

だから、きのうの恒住典子先生のように、職業をこえて生徒の心配をしたり、なんとかこどもの役に立ちたいと工夫して日々がんばっている先生に出会うと、つい応援したくなってしまう。なにしろ、こどもたちは家に次いで学校で過ごす時間が長いわけで、とくに小学校・中学校の先生は、「（一方的に）授業だけしていればいい」ということではないからです。

・きょうはどんな表情をしているか
・ちかごろ悩んでいるようすはないか
・クラスでいじめはないか
・ともだちとうまくいっているか
・休み時間を楽しくすごしているか
・勉強ばかりしていないか
・放課後はどんな生活をしているか

など、こどもの全人格を見つめ、健全に成長しているかをつねに心配し、生徒の生活まで思いめぐらすこと。つまり、先生にとっては「おせっかい」も仕事の内、いや、もしかしたら本当に大切なのはそれなんだ、と思っています。

・・・

省三先生の研究グループのみなさんには、やはり「愛」がありました。

1月13日（火ようび）
おはよう、こどもたち。

おお！！！

久しぶりに、「謎の関係」あらため兄弟分・・・九州の小学校で活躍している菊池省三先生ではないか。先日は「おはよう」で、大胆にも「ごはんつぶ残し」解決の考察を試みたが、今回は、省三先生が発行しているメールマガジン「楽しい授業・学級づくり」の中から、「えんぴつ変則にぎり」解決法についての勉強です。そういうボクも、小さいとき上手ににぎれず、気になってもなかなか直らなかった記憶があります。

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　「これからの新しい教育を考える」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００３年１２月３１日発行：第２５号

　　　　　　メールマガジン　「楽しい授業・学級づくり」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編集・発行　菊池　省三
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（毎月第２第４金曜日発行予定）
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　　　冬休みになり、少しホッとしています。
　　　部屋を片付けて、読んでいなかった本を探しています。

　　　すぐに始まる３学期にそなえて充電したいと考えています。
　　　子ども達としっかりと向き合えるようにしたいものです。

　　　今年は発行をさぼりがちでした・・・。
　　　来年はキチンとしたいと思っています。
　　　これからもよろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　菊池　省三
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　「小学校でつけておいてほしい力」（５）

　　　　　「鉛筆を正しく持つ力」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　恒住　典子
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「小学校でつけておいて欲しい力」５は「鉛筆を正しく持つ力」です。
中学校では、ほとんどの生徒たちが鉛筆ではなく、シャープペンシル
（以下シャーペン）を使っています。
板書をノートに筆記する量が多いので、シャーペンは、日本人の発明の中でも、
中学生にどれだけの恩恵を与えていることでしょう。
しかし、たいへん気になることがあります。そのシャーペンを使うときに、
正しく持っている生徒がほとんどいない、ということです。

かくいう私も、学生時代は筆圧が弱く、それをカバーしようと力を入れすぎて、
中指に大きなペンだこを作っていました。
が、親指と人差し指で挟む、という基本的な握り方はしていました。

昨年、一年生を受け持ち、ふと「鉛筆の持ち方がおかしい生徒が多いなあ」と
思って数えてみると、なんと！8割ほどの生徒がきちんとした持ち方が
できていなかったのです。これには驚きました。

一番多いのが、親指の上に人差し指と中指を乗せるという持ち方です。
（おわかりになるでしょうか？ペンだこも薬指にできるのです！）
「持つ」というより、「握る」という感じです。

こうすると、手首が内側にぐっと曲がります。その結果、書いている手元
（ペン先）が見えにくくなります。また、不自然な手の形になり、
書いている手が疲れやすくなります。（試してみてください）

国語科の私は、よく漢字の書き取り練習をさせますが、
漢字を間違えやすくなったり、練習が持続しなかったりするのは、
持ち方のせいかも、と思えることが度々あります。
英語科の先生も、大量の英単語の練習をさせますが、同じような意見です。

そこで、テスト監督をしている時にじっくりと観察すると、
鉛筆の持ち方のおかしさと、成績の不振がかなりの確率で一致していました。
成績不振の生徒ほど、鉛筆を握り締めているのです。
私たちには、それは偶然とは思えませんでした。

そこで、お願いです。

昔、私の子供時代、「持ち方矯正鉛筆（らせん状になった鉛筆）」
（ご存知ですか!?）を持たされて、練習させられたように（笑）、
小学校に入ったらすぐに、「正しい鉛筆の持ち方」を身につけさせて欲しいのです。

お箸の持ち方は練習しても、鉛筆の持ち方を練習する人は少ないかもしれません。
でも、鉛筆の持ち方だって、とても大切だと思うのです。

コンピュータを使う大人と違って、今でも中学校では大量の板書をノートに写します。
また、漢字や英単語の練習も欠かせません。そのときに、疲れず、ペン先を見て確認
しながら書ける「正しい鉛筆の持ち方」は大変重要になってくるのです。

【お知らせ】

重要！いつもメルマガ「楽しい授業・学級づくり」をご愛読していただき
ありがとうございます。このメルマガを配信していただいているパブジー
ンが、メルマガ配信サービスを２月９日をもって終了されることになりま
した。そこで、もしよろしければ、以下の配信スタンドで引き続きご購読
下さい。よろしくお願いいたします。

＜まぐまぐ＞
http://www.mag2.com/m/0000091329.htm
＜メロンパン＞
http://www.melonpan.net/melonpa/mag-detail.php?mag_id=002461

お手数をかけますが、よろしくお願いいたします。

以上

・・・さて、後ろのほうに、たいへん重要なお知らせがありましたね。
ではさっそく、パブジーンで購読している人は早めに＜まぐまぐ＞か＜メロンパン＞で
再登録をお願いします！！！

1月12日（月ようび）
おはよう、こどもたち。

続・人生の意味を見つけた人。

アフリカへの「心の旅」のあと、アンジェリーナ・ジョリーはUNHCR＝国連難民高等弁務官事務所の親善大使に任命された。

UNHCR（国連難民高等弁務官事務所）
http://www.unhcr.ch

「これはみんなが我々の命のためにするべきことだと思うし、
私はそれを発見できて幸運だと思っているわ」

.....（仕事に生きる意味を見出せる幸福な人は別にして、たいていは）人はある時、考える。自分が生まれてきたのには、何か意味があるはずだ。で、社会や他者や地球環境に対して何かしよう、と気づく（場合がある）。

彼女は、女優である前に人間であることに気づき、「心の旅」の中で自分がするべきことを見つけた。世界がかかえるもっとも困難な問題にアプローチして、自分ができるosekkaiをはじめたのだ。じつは、この、「することで与えられる」ものはきわめて大きい。彼女はそこから多くのことを学び、誇りとともに、その豊かな経験が女優としての可能性も深めていくだろう。キャンディス・バーゲン、ジュリア・ロバーツにつづく、魅力的な女優になるにちがいない。

だれもが、アンジェリーナ・ジョリーになれるわけではないし、なる必要もない。これは、お金があろうとなかろうと関係ない。マインドの問題である。できることを、できる範囲でやればいいのだ。おせっかいは、だれでも、すぐにでもできる。

.....あなたがやらなくても、ボクはやる。
でも、いっしょにできたらうれしいね。

Now ! Join the Osekkaiship !

1月11日（日ようび）
おはよう、こどもたち。

人生の意味を見つけた人。

「17歳のカルテ」という映画は、ぜったいに見なければと思っていたが、すぐ近所でやっていたものだからいつでもいけると油断しているうちに、終ってしまった。いつものパターンである。アンジェリーナ・ジョリーは、この映画でアカデミー賞最優秀助演女優賞やゴールデン・グローブ賞、全米俳優組合賞を受けた後、「トゥームレイダー」で一躍有名になった。

アンジェリーナは、若くして母親になった。しかし、自分で生んだわけではない。カンボジアの孤児、マドックスくんを養子にしたのだ。

難民キャンプを舞台にした最新作、「すべては愛のために」のシナリオに出会ったとき、パワフルで奔放なイメージをふりまいていた彼女のすべては変わった。このシナリオに啓発を受け、すぐにワシントンにある国連に申請して、自費でアフリカの難民キャンプをまわりはじめた。

「家に帰ると、私は自分が人間的にとても成長したのがよくわかったの。
私は何よりも、何かを強く感じることができるようになったのよ」

「何かを感じ」た彼女は、その後マドックスくんを養子にむかえた。何かというのは、自分は何のために生きるのか、そのこたえだったにちがいない。愛に満ちた、誇りのために生きる人生へ。それでなくても充分すぎるほど魅力的な彼女が、「気高い人」としてさらに成長していく。「すべては愛のために」の撮影中、彼女はマドックスくんをセットにもロケ地にも連れていき、自らオムツ替えをした。

映画「すべては愛のために」
http://www.ainotameni.jp

1月10日（土ようび）
おはよう、こどもたち。

火星の、水をたたえた湖。

NASA（米航空宇宙局）
火星無人探査機「スピリット」が、画像送信に成功した。
以下AP通信記事から抜粋。

ゴルフカートほどの大きさのスピリットが、3日の夜遅く火星に着陸した。1997年の「パスファインダー」以来のことだ。気温は摂氏マイナス72度ほどで、予想より少し高い。大気中のちりに熱が閉じこめられているためかもしれない。
そのわずか3時間後、スピリットは周囲を撮影した最初の白黒画像を、その時点で1億7000万キロメートルほど離れていた地球に向けて送信し始めた。
映像は、スピリットから、火星を周回している探査機「マーズ・グローバル・サーベイヤー」や「マーズ・オデッセイ」にデータが送信され、中継されて地球に届く。

スピリットからの最初の画像を見ると、平坦な、風にさらされた平原で、高さ30センチにも満たない小さな岩がところどころに散らばっているのがわかる。
スピリットが無事着陸したと思われるグセフ・クレーター(Gusev Crater)はコネチカット州ほどの大きさの盆地で、かつては水をたたえた湖だったと考えられている。

スピリットは今後3ヵ月をかけて、分析対象の岩や土の中に過去に水が存在した地質学的な痕跡がないか、搭載された機器を使って調査することになっている。グセフ・クレーターがかつて水で満たされていたとすれば、生命の存在に適した場所だった可能性がある。

最新画像には、かつては生物が生息していた可能性のある古い湖の底だったと科学者たちが考えている、岩の多い地面が、細部まで鮮明に写し出されている。
　　　　　　　　　　　　　↓
http://marsrovers.jpl.nasa.gov/home/index.html

・・・見た？

1月9日（金ようび）
おはよう、こどもたち。

ソフト化経済センター町田洋次さんのご意見をヒントに、ちょっと考えてみた。きのうの「誇り」ということにも関連してくる。

1930年、経済学者のケインズは「このまま成長を続けると、やがて豊かな経済に到達し、生活のために働く動機を失う」と予言した。つまり、生活が向上すると、「生活のために」というのは、働くことのエンジンにならない。で、代わって登場してくるのが、楽しみとか刺激なのだそうだ。

そのあたりを、たとえば有名な「マズローの欲望5段階説」でいうと

1　生理的
　　↓
2　安全
　　↓
3　愛情
　　↓
4　尊厳
　　↓
5　自己実現

・・・となるが、町田さんは経済が成熟すれば「自己実現のための労働、公共のための労働などがこれから労働のエンジンになるが、それはNPOや社会起業家のものである｣といっている。シャックルトン卿の求人に応募した人たちは、豊かかそうでないにかかわらず、4番と5番＝「誇り」を大事にする人たちだ。

で、ふと思った。

そのマズローさんの法則をアレンジして「人間の一生」に展開してみると、

1　自己実現　の基礎をつくるためにこどもはせっせと勉強し
　　↓
2　尊厳　　　人間についてあれこれ悩みながら青春を過ごし
　　↓
3　愛情　　　やがて愛情に目覚め
　　↓
4　安全　　　生活に安定を求めはじめると
　　↓
5　生理的　　そのためにいっしょうけんめい働き
　　↓
4　安全　　　やがて生活の安定を得ると
　　↓
3　愛情　　　こどもができたりして愛情をふりかえり
　　↓
2　尊厳　　　生活がそこそこ安定してくると生きる意味などを考えはじめ
　　↓
1　自己実現　最後は人生の自己実現を望むようになる

・・・のではないのか。

こどもから大人へ、そして成熟へ。その成長プロセスにおいて、1から5に向かい、やがて5から1へ帰っていく。さて、あなたはいまどの辺だろう。

ピュアにはじまり、ピュアに帰りたい。

1月8日（木ようび）
おはよう、こどもたち。

ルン♪

広告の仕事をしているボクも思わずうなってしまう、世界的に有名な「求人広告」があります。シャックルトン卿にとっても、これに応募した人にとっても、人間が生きていく上で「誇り」というものがいかに大きな意味をもっているか、ということがわかります。

「困難な旅、
ごくわずかな報酬、
極寒と暗黒の長い日々、
絶えざる危険の連続、
生きて還れる保証なし、

成功の暁には、
名誉と賞賛が得られる」

イギリス南極探検家　アーネスト・シャックルトン卿

.......これに響く人は、「おせっかい村」の村民合格です。

1月7日（水ようび）
おはよう、こどもたち。

なんだかなー。

不思議なもので、あることを意識していると、自然にその情報が集まってくる。アンテナがとくべつするどくなっているのかもしれません。で、ペットボトルについて気にしていたらこんなご意見をみつけました。いっしょに勉強しましょう。

「gooスローライフ」ホームページ
鈴木由紀子の倹約エコ生活より、
ポイントを抜粋してご紹介します。

以下

先日は、某テレビ番組の制作会社の男性から電話がかかってきた。「空のペットボ
トルを使ったリサイクルはやっていますか？」「はい、市の回収ボックスに出して
いますよ。」

「あの、そうじゃなくて、半分に切って植木鉢にするとか…」「ああ、そういうの
は、結局ゴミになるだけだから嫌いなんです。そもそもペットボトルを買わないよ
うにしているし」・・・

結局何もお役に立てずに電話を切ったのだけど、そもそもペットボトルで何かを作
ることがリサイクルっていう考え方がなんだかなーって感じ、しませんか？このあ
いだもテレビで、ペットボトルでクリスマスツリーを作るアイデアを紹介していた。
ペットボトルをピラミッドのように重ねていって豆球を這わせるのだが、電気をつ
けるとそこそこきれいではあるけれど・・・なにしろペットの材質がむき出しなん
だもの。おまけに、さて、クリスマスが過ぎたらどこにしまうんだろう、ってそれ
が気になってしかたない。ペットボトル数十本で踏み台を作りましたなんて話を聞
くと、それまで家の中でペットボトルをためていたのかと思って身震いしてしまう。

数年前、ドイツで小学校の入学式を見学したとき、新入生の保護者のために在校生
の親がコーヒーをポットに入れて持ってきているのを見て感激したことがある。器
もちゃんとした陶器のカップとソーサー。ジュースやミネラルウォーターもびん入
りで、そちらにはガラスのコップが用意されていた。

また、以前ドイツ語学校に通っていたとき、学期末に先生を囲んでお茶会をやるの
だけど、そのときもペットボトルの飲み物に紙コップを持ち寄るのが常だった。ド
イツ人の先生はちゃんとカップと紅茶のティーバッグを用意してくれていたのに、
生徒である主婦や学生は「洗うのが面倒だから」とそれを使わなかった。そのとき
の先生のさびしそうな顔が忘れられない。

テレビで「こうすればほら、すてきにリサイクルできますよ！」なんてさもすばら
しいアイデアのようにアピールするのは勘弁してほしい。マスコミにかかわる人は
もう少し"環境にいいこと"や"リサイクル"について勉強して、正しい情報を流すの
が義務だと思う。

以上

全文はこちら。
http://slowlife.goo.ne.jp/suzuki/ecolife22.html

本日のお勉強。

・結局ゴミになるだけ。そもそもペットボトルを買わないようにしている。
・そもそもペットボトルで何かを作ることがリサイクルっていう考え方がなんだかなー。

同感です。もちろん、ペットボトルで何かを作るのはリサイクルとはいいませんよね。有効活用の「つもり」かもしれないけど、結局はゴミです。活用やらリサイクル技術の進歩やらも「ペットボトルのどんどん大量生産」が前提になっているわけであり、やはり手放しでは賛成できません。大量生産についての是非について思いをめぐらすべきだと思います。

・ドイツ人の先生はちゃんとカップと紅茶のティーバッグを用意してくれていた。
・生徒である主婦や学生は「洗うのが面倒だから」とそれを使わなかった。
・そのときの先生のさびしそうな顔が忘れられない。

「便利だから使う」「面倒だから使わない」・・・まるで「考える」のをやめてしまったような、地球環境意識が欠落している日本人の姿は、ドイツ人の先生には異様に思えたでしょうね。

あなたはどう思いますか。

1月6日（火ようび）
おはよう、こどもたち。

あのね、みなさん。

おせっかい村には、「必要もないのにペットボトルをぶらさげて歩いているおバカさん」はいません。「必要があるかないか、おマエなんかにわかるか～」と、おお、そうきましたか.......。こどもにそんなきついことをいわれてもこまります。たぶんそうだろうなあくらいのことは、こどもにだってわかるんです。だいたい、ペットボトルがなかった時代に、ノドがかわいてみちばたにバタバタ人がたおれていて歩くにも不自由した、なんて話はきいたことがありません。先生は、「ペットボトルぶらさげ歩き」も「ポイすてゴミ」の原因になっている、といっています。「真夏でもないのに、慢性脱水症でもあるまいに、ぶらさげてるのはファッションでしかない。かなしい風俗である」となげいています。先生はそのわけを、「パリではファッションショーに出るモデルさんがよくミネラルウォーターをぶらさげているが、それはパリでは水道の水がうっかりのめないから持っているのであって、その様子がファッション誌にけいさいされて、それでみんなまねしているんだ」とおしえてくれました。さすがはグローバルな分析です。ボクも、もっているから、別に飲みたくもないのにときどき歩きながらとか「のむポーズ」をするすがたは、カッコわるいとかんじました。家を出るとき、出先についたときに水分を補給すれば、じゅうぶんだと思います。おわり。

おせっかい村立おせっかい小学校5年　きくちとおる

1月5日（月ようび）
おはよう、こどもたち。

購読しているメルマガの中に、「樹木のメールマガジン」というのがあるんです。何となくつづいている、そんなメルマガが結構あるんです。

当店の畑で生産した「花梅」を掘り取りました。

花梅　寒紅梅（赤花一重）　根巻き苗　　　　高さ約150cm　2500円
花梅　林小梅（桃色八重）　24cmポット　　高さ約120cm　2500円
花梅　青じく（白花一重）　根巻き苗　　　　高さ約150cm　2500円
「青じく」は実も食用として利用できます。

・・・というように、樹医さんであり、岐阜県の恵那地方で樹や苗木を販売している宮地英樹さんが発行しているんです。その中に、「野焼き」ということばがあったので思わず反応してしまった、このへんが、何となくつづいているワケなんです。

以下

だんだんと環境問題がきびしくなり、私の住んでいる田舎でも、
野焼きが基本的には禁止となりました。

私のような仕事では、枯れ木、剪定した枝、
またやむをえず伐採した木などがでます。
今までは、燃やすことで処理してきました。
やはり、これが禁止されると困ります。

それで、私は薪ストーブを使って、
当店ででた木・枝を燃やせばよいのではないかと思いつきました。
（実は他に実践している業者がいたのです。）
ちょうど、店に設置していたエアコンが古く故障していたので、
薪ストーブで暖房すれば一石二鳥だと考えたのでした。

それで、夏ごろにエアコンにつながっていた特別な電源を撤去しました。
（この電源だけで、基本使用量がかかっていたので。）

ところが、その後しらべてみると薪ストーブにするには、
煙突を含めて百万円ぐらいかかることが分かりました。
貧しい私には、そんなゆとりはありません。

そして、冬がきました。今日は厳しい寒波で、外は雪です。
屋内に暖房設備は何もありません。
室内の気温は現在１度です。吐く息もしっかり白いです。
その冷気のなかで、パソコンに向かっています。

明日はホームセンターへ行って、
15800円の石油ストーブを買おうと思っています。
================================================
恵那樹苗センター　宮地英樹　
e-mail miyachi@natural-tree.com
url http://www.natural-tree.com
tel 0573-28-2187 fax 0573-28-2905
================================================
以上

「野焼き」といえば、有名なのはベートーベンです（？）。交響曲「田園」。コトコトのんびり走る一両編成の電車がひなびた無人駅につくと、降り立ったのは、「さすらいの釣り人」であった。ちょっとのびをしてあたりをみまわすと、稲刈りを終えた田んぼのあちこちから、ゆるゆると立ちのぼる「野焼き」の煙。そんな田園風景を前にたたずむ「さすらい人」の耳に交響曲「田園」が流れはじめ、なつかしさと幸福感に満たされるのであった。

・・・というわけだから、「野焼き」が禁止されるとボクも宮地さんも困るんです。「基本的には禁止」というあたりがビミョーなので、枯れ木や伐採した木（の不要な部分）やワラ束は、とりあえず例外ということにしていただいて。ベートーベンには、「野焼き」が必要なんです。

1月4日（日ようび）
おはよう、こどもたち。

日本は、おせっかいが大手をふって歩ける社会でありたい。

........あなたがやらなくても、ボクはやる。
でも、今年こそ、いっしょにできたらうれしいね。

1月3日（土ようび）
おはよう、こどもたち。

日本は、こんな国でありたい。

柳田公市さん発行のメルマガ[Daily_Topics]で、こんなメッセージを見つけました。
鳥取の、砂場さんからの寄稿です。

以下

■日本国憲法が公布されて10か月たった1947年8月、1冊の本が...

日本国憲法が公布されて10か月たった1947年8月、文部省が全国の中学1年生
に配布し、教科書として使った1冊の本があります。「あたらしい憲法のはなし」
と題されたこの本が使われたのは、わずか3年たらずでした。その一部を長くな
りますが、引用させてください。

　「こんどの憲法では、日本の國が、けっして二度と戦争をしないように、二つ
のことをきめました。その一つは、兵隊も軍艦も飛行機も、およそ戦争をするた
めのものは、いっさいもたないということです。これからさき日本には、陸軍も
海軍も空軍もないのです。これを戦力の放棄といいます。「放棄」とはすててし
まうことです。しかしみなさん、けっして心ぼそく思うことはありません。日本
は正しいことを、ほかの國よりさきに行ったのです。世の中に、正しいことぐら
い強いものはありません。
　もう一つは、よその國と争いごとがおこったとき、けっして戦争によって、相
手をまかして、じぶんのいいぶんをとおそうとしないということをきめたのです。
おだやかにそうだんして、きまりをつけようというのです。なぜならば、いくさ
をしかけることは、けっきょく、じぶんの國をほろぼすようなはめになるからで
す。また、戦争とまでゆかずとも、國の力で、相手をおどすようなことは、いっ
さいしないことにきめたのです。これを戦争の放棄というのです。そうしてよそ
の國となかよくして、世界中の國が、よい友だちになってくれるようにすれば、
日本の國は、さかえてゆけるのです。
　みなさん、あのおそろしい戦争が、2度とおこらないように、また戦争を2度
とおこさないようにいたしましょう。」

これは、文部省がつくった本なのです。天皇制についての記述などで問題と思え
る部分もありますが、この戦争の放棄に関する部分は、その通りだと思います。
この戦争の放棄の章は次のような文章から始まります。

　「みなさんの中には、こんどの戦争に、おとうさんやにいさんを送り出された
人も多いでしょう。ごぶじにおかえりになったでしょうか。それともとうとうお
かえりにならなかったでしょうか。また、くうしゅうで、家やうちの人を、なく
された人も多いでしょう。」

戦争が身近にあり、被害があったことを認識しているのです。それから半世紀余
り。また、いつか来た道を歩み始めているように思えてなりません。戦力の放棄
を正しいことだから、これほど強いものはないと言い切った日本の國が、対戦車
砲や装甲車を海外へ送ります。なんという矛盾なのでしょうか。争いごとがおこ
ったときに、おだやかにそうだんしてきまりをつけようと決めた日本の國が、イ
ラクの人々の前に武装して表れるのです。いくさをしかけることは、けっきょく、
じぶんの國をほろぼすようなはめになるのですと言いきった当時の國に、戻そう
ではありませんか。

.............以上

そうだ、世の中に、
正しいことぐらい強いものはない。

1月2日（金ようび）
おはよう、こどもたち。

夢の高さ。

恒例のふりかえりです。70年以上も、毎日やすむことなく絵日記を描きつづけている人がいます。日本画家の守屋多々志（もりやただし）さんです。その数約25000+365+365点（けいさん、あうでしょ！）。ボクの「毎日おはよう」は、まだたったの29ヵ月。守屋画伯にくらべたら・（点）みたいなものだ、とふたたび決意あらたなお正月です。

夢は高いほど、登りがいがある。
守屋画伯を目指して、今年も一歩一歩登っていきます。

1月1日（木ようび）
おめでとう、こどもたち。

なんちゃって俳句：二題

あけまして
ことしもおはよう
こどもたち

ことしこそ
世界のこどもに
osekkai！

........... (´・ω・`)